近日，鄞州特教中心“教康融合”學生三項能力測評活動圓滿舉行，此次測評聚焦溝通能力、運動能力與生活自理能力，旨在精準評估孩子們在本學期的成長軌跡與發展高度，這也是孩子們成長路上的“能力檢驗站”，見證著他們的進步與蛻變。

溝通，是融入社會的“敲門磚”。測評中，老師們創設多樣生活場景，觀察孩子表達、理解與互動。低年級孩子努力清晰說“我要上廁所”“我要喝水”“謝謝”，用簡單語句表達生理需求和謝意；中高年級孩子嘗試介紹自己喜歡的水果，在打電話的模擬情境里，練習禮貌溝通、清晰表意。從字詞蹦出到完整表達，從被動回應到主動交流，每一次語言傳遞，都在拉近孩子與世界的距離。

運動測評圍繞“站—走—跳”“玩球”雙線推進。低年級聚焦基礎平衡、協調，如單腳站立鍛煉穩定性，直線走跑培養節奏感；中高年級挑戰進階項目，繞桿運球考驗靈活變向，定點投籃錘煉力量控制。孩子們在跑道上奮力奔跑、球場上專注拍球，從動作生澀到流暢完成，汗水里藏著突破自我的喜悅，運動讓他們更有活力、更具勇氣。

生活自理測評貼合日常，低年級練擠牙膏、擰杯蓋、套書皮……學著打理小物件；中年級挑戰剝雞蛋、整理課桌、整理作業文件夾……為學習生活減負；高年級進階到打雞蛋、套枕套、泡茶……嘗試為家庭出力。從需要協助到獨立完成，孩子們每一項技能的掌握，都是向自主生活邁進一步，點滴實踐里，藏著走向獨立的底氣。

三項能力測評，是對特教孩子成長的“階段性檢閱”，展現了鄞特學子不斷進步、勇攀高峰的精神風貌?？粗麄冊跍贤ㄖ懈孕?、運動中更矯健、生活里更獨立，我們深知：每一份努力都值得被看見，每一點進步都閃耀著成長光芒。未來，愿孩子們帶著這些能力，勇敢擁抱更廣闊的天地，續寫屬于自己的成長故事！