近日，橫溪鎮中心小學校園里彌漫著一股獨特的清香，這并非來自花園，而是源于一堂別開生面的科學課。同學們將課堂搬到了自然之中，親手完成了一場從田間到成品的“菊花變形記”，親身實踐了“知行合一”的學習樂趣。

活動的序幕，從學校豐樂園農場拉開。陽光下，金燦燦的菊花迎風搖曳，孩子們化身小小農夫，小心翼翼地采摘下每一朵飽滿的金絲皇菊、貢菊。他們仔細地沖洗掉花瓣上的浮塵，然后將它們均勻地攤開在竹篩上，進行自然的“日光浴”。晾曬過程中，孩子們不僅觀察了水分蒸發的過程，更懂得了耐心等待的意義。

最考驗細心與專注的環節莫過于“精挑細選”。同學們圍坐在一起，將晾曬好的菊花進行分揀，剔除品相不佳的葉片和花瓣。這一刻，教室里安靜而專注，每一雙小眼睛都在認真地審視，每一雙小手都在為最終的作品把關。這不僅是勞動，更是一堂關于品質與責任的無言課堂。

當親手采摘、清洗、挑選的菊花被送入烘干機時，期待感瞬間拉滿。孩子們圍在機器旁，搓著小手，眼神里充滿了好奇與興奮，紛紛猜測著烘干后的菊花會變成什么模樣。“我的菊花會不會最香？”“它們縮水后會變得多小？”……這些源自實踐的疑問，正是最寶貴的科學探究火花。

終于，當烘干機完成工作，孩子們看到了自己的勞動成果——干燥、緊實、香氣濃郁的菊花茶誕生了！那份喜悅與成就感，溢于言表。

這不僅僅是一次簡單的農事體驗，更是一堂生動的項目式科學實踐課。它把課本上抽象的“植物蒸騰作用”、“物質形態變化”等知識，化為了可觀、可觸、可感的具體操作。在這場與自然的親密對話里，孩子們收獲的不僅是幾克清香的菊花茶，更是對知識的深刻理解、對勞動的尊重以及對世界永不停歇的好奇心。讓教育回歸實踐，讓學習充滿樂趣，我們一直在路上。